儿童学习绘画的秘诀在哪？

　　昨天的新作。不想写日记，就靠记忆画出来。

　　儿童绘画的秘诀在哪?

　　老谭

　　昨晚八点半，我去美术培训班接与菡下课。

　　我每次都准点去，但他们的课总是拖堂很晚，于是我去培训中心前台看书等她。

　　“DAD!”也不知道过了多久，熟悉的声音朝我飘来。连忙起身。

　　与菡每天叫我基本是乱叫，不管怎样比叫“哎”好，我都觉得很幸福。但如果是叫“DAD”，基本上是心情美美的，有点想在众人面前撒娇的感觉。

　　我刚起身，与菡就拽着我去她的教室，让我去看她刚画的画，她期待我的表扬。教室里人少了许多，只有几个家长在跟老师聊天。

　 　今天的课程主题是体验版画和水墨在一起结合的效果，每个孩子根据老师提供的一个马拉战车汉砖图案制作自己的版画，孩子们先在一个类似泡沫材料的彩色纸板 上，刻出自己想要的图案，然后在纸板上涂上油画颜料，再把宣纸盖在纸板上用滚筒来回几次后，就形成一幅版画，版画印好后，再根据自己的理解用水墨添加背 景。

　　版画的平面肌理和水墨的柔和丰富形成了很强的视觉美，孩子们的世界似乎毫无规律，他们的平面构成感和画面效果，总是出人意料。每一 个画面都是那么赏心悦目，和谐自然。我对与菡今天的作品，依然赞不绝口，当然，其它同学的作品也给我同样的感受。他们这个年龄，但凡爱画画的孩子，真的都 是天生的画家。

　　然而，当与菡站在教室门口跟老师挥手说再见的时候，老师走了过来。

　　“与菡，老师今天要批评你咯!画水墨背景的时候，你问老师要画什么内容，老师既然给了你一个方向，那么你想画什么就要自己决定了，以后在画画的时候，不要再问老师具体画什么，要自己展开想像，好吗?”

　　走在回家的路上，我想起最近一段时间以来，与菡的确有这样的情况。画画下笔不再拿起笔就画，画什么，怎么画，什么颜色，有了很多顾虑。到底是什么原因呢?

　　昨天的新作。不想写日记，就靠记忆画出来。

　　儿童绘画的秘诀在哪?

　　老谭

　　昨晚八点半，我去美术培训班接与菡下课。

　　我每次都准点去，但他们的课总是拖堂很晚，于是我去培训中心前台看书等她。

　　“DAD!”也不知道过了多久，熟悉的声音朝我飘来。连忙起身。

　　与菡每天叫我基本是乱叫，不管怎样比叫“哎”好，我都觉得很幸福。但如果是叫“DAD”，基本上是心情美美的，有点想在众人面前撒娇的感觉。

　　我刚起身，与菡就拽着我去她的教室，让我去看她刚画的画，她期待我的表扬。教室里人少了许多，只有几个家长在跟老师聊天。

　 　今天的课程主题是体验版画和水墨在一起结合的效果，每个孩子根据老师提供的一个马拉战车汉砖图案制作自己的版画，孩子们先在一个类似泡沫材料的彩色纸板 上，刻出自己想要的图案，然后在纸板上涂上油画颜料，再把宣纸盖在纸板上用滚筒来回几次后，就形成一幅版画，版画印好后，再根据自己的理解用水墨添加背 景。

　　版画的平面肌理和水墨的柔和丰富形成了很强的视觉美，孩子们的世界似乎毫无规律，他们的平面构成感和画面效果，总是出人意料。每一 个画面都是那么赏心悦目，和谐自然。我对与菡今天的作品，依然赞不绝口，当然，其它同学的作品也给我同样的感受。他们这个年龄，但凡爱画画的孩子，真的都 是天生的画家。

　　然而，当与菡站在教室门口跟老师挥手说再见的时候，老师走了过来。

　　“与菡，老师今天要批评你咯!画水墨背景的时候，你问老师要画什么内容，老师既然给了你一个方向，那么你想画什么就要自己决定了，以后在画画的时候，不要再问老师具体画什么，要自己展开想像，好吗?”

　　走在回家的路上，我想起最近一段时间以来，与菡的确有这样的情况。画画下笔不再拿起笔就画，画什么，怎么画，什么颜色，有了很多顾虑。到底是什么原因呢?

　　“与菡，你觉得画好一幅画，秘诀在哪?”

　　问的时候，我预想了一个答案“想怎么画就怎么画。”但我担心自己直接告诉她以后怎么做，她接受起来不一定自然，就想通过提问来引导她，让她自己找到画画的秘诀。

　　“唔......”大概是因为老师刚刚批评了她，与菡感受到了我提问的目的，有点沉默。

　　“不要紧，你想想再说。”我希望与菡勇敢地表达。

　　“不要束缚自己的想法。”与菡想了一会后轻声回答。

　　与菡的回答跟我的预设答案基本一致，我想这大概正是与菡下笔犹豫的原因所在，事实上，这正是我比较担心的的地方。

　 　两三岁开始，与菡对画画就表现出特别的兴趣，任何时候想画就画，无拘无束，无知无畏。可从什么时候开始，就顾虑重重了呢，落笔时脑海里是不是有了很多框 框条条，耳畔是不是跳出各种声音，甚至连拿笔的手都不自觉地按某个老师说的方法下笔了呢?这真是一个让人可怕的事，这似乎在提醒我，画画这个事，真的不需 要老师教。

　　可这个问题，我也不是第一次思考了。如果一直不接受专业美术教育，不练习一些传统绘画的基本功，仅仅靠童年时的无知无畏，靠 “浑然天成”的画法，能画出什么结果呢?于是，一方面想让与菡保持天真，一方面，我又将她送到了美术学校，虽然现在所学还是以涂鸦为主，并没有接受严谨的 美术基础训练。但最近与菡这个“不敢下笔”的现象还是引起了我的顾虑。难道在学习的道路上，真的有“知识越多胆子越小”的魔咒?

　　人与动物最根本的区别在于学习，原始社会的人类通过学习新知识，来避免因犯错而付出生命的代价，今天的人类通过学习新知识，可以在开拓未知世界时少走弯路。但学习知识越多，就越容易了解犯错的代价，胆小的人便有可能掉入因为怕犯错而裹足不前的境地。

　　人的进步到底是由知识决定的，还是由不怕犯错的勇气决定的?不学习无知无畏容易犯错，学习后如果瞻前顾后贻误光阴，都不是最好的，理想的答案自然是既要学习，也需要具有“不要束缚自己的想法”自由发挥的勇气。

　　与菡，“不要束缚自己的想法”意味着更多可能，更富有创造力，更多的惊喜在等着我们哦!